املاکلمه ای عربی است به معنی پر کردن -بر سر جمع گفتن -تقریر مطلبی تا دیگری ان را تحریر کند.

در فرانسوی املا یعنی کسی مطلبی را بخواند ودیگری ان را بنویسد .

در فارسی از بر نویسی یا گفتار نویسی -بدون دیدن کلمات گفته های دیگران را بنویسند .

در حقیقت املا تلاش و تکاپویی برای نوشتن درست کلمات است وبیشتربه سنجش دو مهارت مهم گوش دادن ونوشتن ومهارتهای ذهنی مربوط به ان می پردازند .

اما تند نویسی - خوانانویسی زیبا نویسی ودرست نویسی و رعایت فاصله کلمات هم جزو اهداف است .

اهداف اموزشی املا:

- تمرین شنیدن

- تمرین نوشتن

- شناخت شکل نوشتاری کلمات روز مره و رایج

- اشنایی با کلمات جدید

- مشخص شدن مشکلات نوشتاری ورفع ان ها

- خوانا نویسی

چند نکته در مورد املا گویی :

- در جلسه اموزشی املا نمره ثبت نمی شود

- در جلسه ارزشیابی املا نمره ثبت می شود.

پیش از گفتن املا متن به صورت کامل خوانده شود .

- از مجموع کلمات و حروف خوانده شده جمله ساخته شود

- بعد از اتمام املا یک بار متن خوانده شود.

روش های مختلف در اموزش املا:

- املای تقریری :کلمه - جمله- روی تخته نوشته شود بعد پاک شود .

- املای تابلویی

- املای کامل کردنی : چند جمله نوشته شود چند جای خالی بماند.

- املای کارتی: تعداد کلمه نوشته شود با کارت نشان داده شود .

- املای تیمی : به صورت گروهی

- املای انتخابی از چند درس

- املای بی صدا : به صورت لب خوانی

- املای انگشتی : روی پشت دانش اموز با انگشت نوشته  شود بعد دانش اموز بنویسد .

- املای هوایی

 - املای ترکیبی :متنی غیر از متن کتاب با کلمات خوانده شده انتخاب شود .

-املای بی نقطه -سر کش - بی دندانه ( یکی از روش های توصیفی به نام شناسایی )

- املای تصویری

- املای  ابزاری ( خمیر - مهره - نخ - ... )

- املای دانش اموز به والدین وبا لعکس

- املا توسط معام های سایر کلاس ها

- املا با استفاده  از اشتباهات نوشتاری دانش اموزان یعنی متن ا ز روی  اشتباهات دانش اموزان تنظیم گردد.

- املای سرعتی از بهمن به بعد

- گفتن املا از کتاب های داستان یا رشد دانش اموز

- انتخاب متن املا توسط دانش اموزان

- استفاده ازضبط صوت

طبق اخرین ضابطه انتخاب متن املا در پایه اول در نوبت اول حدود ?? تا ?? کلمه ودر نوبت دوم حدود ?? کلمه

- تعداد کلمات خارج از کتاب در نوبت اول ? تا? ودر نوبت دوم ? تا?? کلمه  اما از کلماتی که قبلا در کلاس اموزش دیده اند باشد

- لا زم به ذکر است این روش ها همه به عنو ان روشهای پیشنهادی می با شد واگر فقط تنها از یک روش اموزشی استفاده گردد شاید ارزش اموزشی خود را از دست بدهد .